Fizemos uma visita a EMEI Pequeno príncipe ,na sala da professora Isabel onde há uma aluna chamada Rafaela que tem deficiência física e mental. Iniciamos uma conversa informal com as crianças de 08 a 10 anos de idade,sobre as relações de amizade,respeito e sobre diferenças. Pedimos a elas que fissezem um desenho com o tema "Meu amigo diferente é especial" e ficamos impressionadas com o resultado.
Nome; Kayque . S
Comentário
do aluno: "Porque ela é mulher e
mulheres são especiais e por que ela é deficiente"
Análise
do desenho: A sala esta tão integrada e a noção de respeito é muito bem
trabalhada, para Kayque a Rafaela não é diferente, precisa ser respeitada
porque é menina. Ela é vista como uma princesa. Ele coloriu apenas a parte da
menina do desenho, a cadeira de rodas e o restante Kayque deixou sem colorir, ele e outras
crianças associam a cadeira de rodas a um trono, para eles isso não é um
empecilho.
Nome
do aluno: Guilherme S. P.
Comentário
do aluno: “Aminha amiga especial deve
receber respeito porque ela é mulher purisso presisso respeitar”
Análise
dó desenho: O desenho mostra os amigos brincando juntos, de bicicleta, skate e
a Rafaela com sua cadeira de rodas. Pelo desenho de Guilherme podemos perceber
que ele trata a amiga especial da mesma forma que trata os outros amigos, a
cadeira de rodas é vista como um brinquedo, ou seja, ela participa das
brincadeiras normalmente.
Nome
do aluno: Marcos V. P. V.
Comentário
do aluno: "Proque elas são espesias"
Análise do desenho: Esse desenho é interessante porque mostra que Rafaela
pode contar com a ajuda de Marcos, ele
esta levando a menina na cantina de doces, Marcos sente prazer em ser útil
ajudando -a com as atividades do dia a dia. Todas as crianças da sala de Rafaela
estão colaborando para que a menina se sinta realmente incluída no grupo, .
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